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学校管理
南京市第十二初级中学2012年度“三位一体”工作总结
学校继续遵循“尊道益智”的办学理念，恪守“日有所进”的校训。走质量兴校、管理兴校、科研兴校、特色兴校之路。内外合作、上下同心、脚踏实地、开拓进取，向开放化、国际化、特色化、数字化方向发展。追求教育的成功，享受教育的幸福，努力实现“特色显著、名师荟萃、人才辈出”的学校发展目标。本学期，我校获得了“全国作文大赛先进集体”、“南京市法制教育先进集体”、“南京市优秀家长学校”“南京市健美操比赛二等奖”、“南京市缉毒教育先进集体”、“下关区中考特别贡献奖”等称号。具体内容如下：
一、抓规范办学走依法治校之路
1. 坚持“两全”方针。学校严格执行省厅的《课程设置》要求，开足、开齐、上好规定课程，不随意增减课时，课表常年公示在学校网站，接受社会监督。学校提出“学生有差异，人人能成才”的口号，积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
2. 坚持阳光体育活动。学校对全体师生提出了：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，学校认真贯彻了《体卫工作条例》，认真组织“两课两操两活动”，《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90％以上，优秀率达到10％以上，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，每周开设3节体育课。切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。本学期，学校每年组织1次健康体检，举办了第三届体艺术节，还参加了市健美操比赛、区田径运动会及区冬季“三项”及冬季长跑比赛，羽毛球训练正常开展。
3. 课程发展校本化。我校依托南京市钟山诗词协会及学校的《桃花雨诗社》，开展了古典诗词创作的校本课程的研究活动。本学期，共有20多位学生30多篇诗作获奖或发表在了《南京诗词》、《语文教学与研究》等报刊杂志上。端午节我校近40位桃花雨诗社的同学走进南京电视台朗诵了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》并制作了MTV，让学生、家长、老师备受鼓舞。第三期校刊《江潮》正常出版，在它的媒介作用下，本学期，获全国第13届新世纪杯作文大赛一等奖的有初二（5）曹颖同学，获江苏省一等奖的有姜树源、吴焱两位同学。为进一步弘扬传承羽毛球传统特色项目，以“快、攻、准、变”这四字诀为技战术的核心指导思想，体育组编制了《羽毛球教程》。近年来，我校羽球队获得了，省级奖6人。进一步巩固了我校羽毛球传统项目的特色。
4. 积极推进“一主两翼”现代学校管理体制。教育现代化绝对是一个系统工程，而且，首先应当是管理体制、管理制度的现代化。并且朝着规范化、制度化、精细化、程序化及操作性、透明性、人文性方向发展。学校制定了《学校章程》，成立了校务委员会，完善了教职工代表大会制度。明年3、4月份还将进行教代会的换届。如今，我校无论是教学规范常规管理，还是评优晋级职称评审都有章可循，绩效工资发放按时结算并张榜公布，从而有利于规范办学行为，有利于提高学校管理水平，有利于营造学校教育的法制氛围，有利于维护学校及师生的合法利益，对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用。
二、抓常规管理走管理兴校之路
1. 德育首位。根据贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则开展各种德育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长，在成长中感悟。真正实现德育教育从“单向式德育”向“互动式德育”、“欣赏式”德育转变。让德育成为“一幅美丽的画”、“一曲动听的歌”。不断重视行为规范教育。初一新生利用暑期进行了集训，本学期开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。德育处狠抓落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查礼仪规范（校服穿戴等）情况；查追文明守纪（追逐打闹等）情况；查卫生保洁（室内室外等）情况。
重视良好学习习惯的养成教育。进一步强化学生升国旗、入团入队仪式、重大纪念教育活动、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。长期开展文明班集体的评比，常规检查反馈、督促、落实到位，各校区还根据自身条件开展了专题教育活动，努力使常规管理达到精致化。
重视德育队伍建设。坚持班主任例会制度。本学期，全体班主任到华罗庚实验学校参观学习并进行了开展班级虚拟文化建设的培训工作。《家教周刊》、《南京日报》、《扬子晚报》小记者站活动以及与南京林业大学生的互动活动继续开展外，还有计划的组织学生参观一些科技馆、博物馆、纪念馆。学校要高度重视学生的心理健康教育。开展了心里辅导讲座，让每一个学生都能正确对待青春期期间生理、心理的变化，平稳度过青春期，对于个别心理特异的学生要保持充分的理性和宽容，努力发挥培训人员的作用并做好相关资料的收集整理。重视家校合作，引领家庭教育，让学生享受幸福完整的教育生活。
2. 管理为绳。学校积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，学校开展丰富多彩的活动。本学期重点开展了作文大赛、体艺节、英语文化节、校园合唱队，学生剧团等活动，让学生享受到了成功的喜悦，再加上期中期末考试后，课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖的评比，班级迎新年等活动的开展，极大地激发学生学习的积极性。学校十分重视学情、考情分析，学校每学期的期中、期末考试后都克服一校三址的困难，坚持开好四会，即：学生总结表彰会，教师学情考情分析会，学生家长会，部分学生座谈会。
学校六认真检查工作持之以恒，考核结果纳入过程奖的发放。教导处一月一次，校长室一学期一次，学校领导带头上课，上主课，上好课，经常下班推门听课，评课。校长、主任带头开放课堂，每学期听课不低于40节，教师相互听课不少于10节，听课后及时与教师交流沟通。本学期，有100多位教师上了校级公开课，15位教师上了区级公开课，4位教师上了市级公开课，1位老师上了省级公开课。公开课严
一、抓规范办学走依法治校之路
1. 坚持“两全”方针。学校严格执行省厅的《课程设置》要求，开足、开齐、上好规定课程，不随意增减课时，课表常年公示在学校网站，接受社会监督。学校提出“学生有差异，人人能成才”的口号，积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
2. 坚持阳光体育活动。学校对全体师生提出了：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，学校认真贯彻了《体卫工作条例》，认真组织“两课两操两活动”，《国家学生体质健康标准》测试合格率达到90％以上，优秀率达到10％以上，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，每周开设3节体育课。切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。本学期，学校每年组织1次健康体检，举办了第三届体艺术节，还参加了市健美操比赛、区田径运动会及区冬季“三项”及冬季长跑比赛，羽毛球训练正常开展。
3. 课程发展校本化。我校依托南京市钟山诗词协会及学校的《桃花雨诗社》，开展了古典诗词创作的校本课程的研究活动。本学期，共有20多位学生30多篇诗作获奖或发表在了《南京诗词》、《语文教学与研究》等报刊杂志上。端午节我校近40位桃花雨诗社的同学走进南京电视台朗诵了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》并制作了MTV，让学生、家长、老师备受鼓舞。第三期校刊《江潮》正常出版，在它的媒介作用下，本学期，获全国第13届新世纪杯作文大赛一等奖的有初二（5）曹颖同学，获江苏省一等奖的有姜树源、吴焱两位同学。为进一步弘扬传承羽毛球传统特色项目，以“快、攻、准、变”这四字诀为技战术的核心指导思想，体育组编制了《羽毛球教程》。近年来，我校羽球队获得了，省级奖6人。进一步巩固了我校羽毛球传统项目的特色。
4. 积极推进“一主两翼”现代学校管理体制。教育现代化绝对是一个系统工程，而且，首先应当是管理体制、管理制度的现代化。并且朝着规范化、制度化、精细化、程序化及操作性、透明性、人文性方向发展。学校制定了《学校章程》，成立了校务委员会，完善了教职工代表大会制度。明年3、4月份还将进行教代会的换届。如今，我校无论是教学规范常规管理，还是评优晋级职称评审都有章可循，绩效工资发放按时结算并张榜公布，从而有利于规范办学行为，有利于提高学校管理水平，有利于营造学校教育的法制氛围，有利于维护学校及师生的合法利益，对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用。
二、抓常规管理走管理兴校之路
1. 德育首位。根据贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则开展各种德育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长，在成长中感悟。真正实现德育教育从“单向式德育”向“互动式德育”、“欣赏式”德育转变。让德育成为“一幅美丽的画”、“一曲动听的歌”。不断重视行为规范教育。初一新生利用暑期进行了集训，本学期开学第一个月，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。德育处狠抓落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查礼仪规范（校服穿戴等）情况；查追文明守纪（追逐打闹等）情况；查卫生保洁（室内室外等）情况。
重视良好学习习惯的养成教育。进一步强化学生升国旗、入团入队仪式、重大纪念教育活动、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。长期开展文明班集体的评比，常规检查反馈、督促、落实到位，各校区还根据自身条件开展了专题教育活动，努力使常规管理达到精致化。
重视德育队伍建设。坚持班主任例会制度。本学期，全体班主任到华罗庚实验学校参观学习并进行了开展班级虚拟文化建设的培训工作。《家教周刊》、《南京日报》、《扬子晚报》小记者站活动以及与南京林业大学生的互动活动继续开展外，还有计划的组织学生参观一些科技馆、博物馆、纪念馆。学校要高度重视学生的心理健康教育。开展了心里辅导讲座，让每一个学生都能正确对待青春期期间生理、心理的变化，平稳度过青春期，对于个别心理特异的学生要保持充分的理性和宽容，努力发挥培训人员的作用并做好相关资料的收集整理。重视家校合作，引领家庭教育，让学生享受幸福完整的教育生活。
2. 管理为绳。学校积极倡导“让每位学生都能成功”的做法，学校开展丰富多彩的活动。本学期重点开展了作文大赛、体艺节、英语文化节、校园合唱队，学生剧团等活动，让学生享受到了成功的喜悦，再加上期中期末考试后，课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖的评比，班级迎新年等活动的开展，极大地激发学生学习的积极性。学校十分重视学情、考情分析，学校每学期的期中、期末考试后都克服一校三址的困难，坚持开好四会，即：学生总结表彰会，教师学情考情分析会，学生家长会，部分学生座谈会。
学校六认真检查工作持之以恒，考核结果纳入过程奖的发放。教导处一月一次，校长室一学期一次，学校领导带头上课，上主课，上好课，经常下班推门听课，评课。校长、主任带头开放课堂，每学期听课不低于40节，教师相互听课不少于10节，听课后及时与教师交流沟通。本学期，有100多位教师上了校级公开课，15位教师上了区级公开课，4位教师上了市级公开课，1位老师上了省级公开课。公开课严
