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2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划
作者:  点击次数:5088  更新时间:2013-09-12  【打印此页】  【关闭

教研组(备课组)工作计划

__ 英语____教研组        2013-2014   年度   ____学期

 

本学期,将根据各年级实际,确立分级目标,初三年级学科均分力争原下关公办校第一;提高优分率和合格率,争取消灭低分率,均超区、市均分。八年级要努力争二进一,提高优分率,减少低分率;学科均分力争原下关公办校第一,优生比例及绝对数第一;七年级抓好学习习惯养成教育,做好中小学衔接工作,学科总均分力争原下关公办校第一。各年级在抓教学质量的同时,注重对学生综合素质的培养。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,对照常规,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂学常规的落实。并加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。鉴于目前学校有三个校区的特殊情况,教研组要积极有效地组织备课组集体备课活动,各备课组要研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每2周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。、每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂40分钟要效益。根据我们学生的情况,重点关注78年级的英语学科“导学条“的编写及实际使用,对于外面的材料,我们认真的分析,选其对我们很有用的东西进行重新组合使用

4、抓好小学与初中的衔接教学。由于新初一的英语教材由牛津版改成了译林版,在《课程标准》和《教材》都改动的情况下,本组老师尤其是初一、初二的老师一定要潜心学习并研究教法和学法,同时,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。着重学生学习英语的学习习惯、听课习惯、朗读习惯、书写习惯、作业习惯等的良好习惯的养成,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。并在开学初就设定能反馈初一学生在初中三年的英语学习情况跟踪调查表,重视过程性评价,和终结性评价的结合。

5、采取有效措施,预防两极分化现象的出现。组织初二英语教师对该年级的学生认真地进行学情分析,根据学生的心理特点和成长的阶段性特点,精细地备好学生、备好教材,以便有效地补差、促中、提优,同时要重视训练学生的阅读以及写作能力。

6、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《课程课程标准》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,特别要重视学生主观阅读能力的训练,同时尽早将“人机对话”提到议事日程。

7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

8、关注教师队伍的传帮带,为青年教师组建师徒帮学结对。近几年新进的英语老师较多,所以要尽快安排师傅进行在教学环节中各方面的手把手的帮助。注意教师队伍的培养,进一步加强对青年教师教育教学水平与能力的培养和提高,争取让他们尽快成为教学中的骨干。

9、组织本教研组教师撰写论文,以及个人课题的申报。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。积极参加优秀论文评比活动和征文活动。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。

10、适当开展符合英语学科的“校本课程”:兴趣拓展类,通过影视学习英语。分层指导类:鼓励学生积极参加各级各类课外活动及比赛活动,专题学习,开设一些专家讲座,以及个别指导等。还可以组织一些社团,如英文朗诵与配音社等,以及一些特色活动,如外语节,夏令营,及海外修学等。

11、最大限度地调动学生的学习积极性。组织学生参加“希望之星”英语口语大赛,市电视英语口语大赛,全国中学生英语能力大赛,“阅江杯”英语口语大赛等。

 

组织本组教师学习新课标,采用多种形式开展教育科研和教学研究活动,提高全体教师的科研意识和科研能力,每位政治教师积极开展个人课题研究,并将科研带进课堂,促进课堂教学改革,提高课堂效率,并努力出成果。

 

 

 

 

 

 

月份

周次

主要内容

负责人

 

 

第一周

1、分析、研究、制定教研组本学期工作计划。

2、按计划组织学习《新课标》,青年教师要写出新课标学习体会。

3、规范全组英语作业格式及批改要求。

4、继续完善各备课组英语学科“导学条”的编制工作。

4、为张凯、金晓红、李欣媛三位青年教师指定师傅进行多方面的辅导帮助。

5、要求各备课组制定备课组具体活动计划。

吉红霞

呙红斌

张爱琴

唐敏

潘洁

第二周

1、定好推磨听课课题,并安排时间。

吉红霞

呙红斌

 

 

十月

第五周

1、  初中各年级组织月考并就月考情况对学生进行分层次辅导

2、  配合学校做好“一日开放”工作。

3、  “推磨听课”活动

吉红霞

呙红斌

张爱琴

唐敏,潘洁

第八周

1、课堂教学研究活动:争取区级公开课

2、认真准备cctv《希望之星》英语口语大赛,利用课余时间进行辅导,力争取得好成绩。

 

吉红霞

呙红斌

 

 

 

十一月

第十周

1、课堂教学研究活动:各年级英语复习课教学效果研究

2、配合学校教学工作认真检查阶段教学工作

3、布置期中考试的复习准备工作。

吉红霞

呙红斌

张爱琴

唐敏,潘洁

第十二周

1、各备课组总结分析期中考试,认真填写试卷分析表

2、就试卷中学生普遍出现的问题各备课组研究制定策略进行下一阶段教学调整

3、组织本组教师参加学校“益智杯”青年教师大赛。

吉红霞

张爱琴

呙红斌

唐敏,潘洁

 

 

十二月

第十四周

1、  各备课组分析期中考试中出现的问题解决情况,着重分析效果

2、  筹备“英语节“

吉红霞

张爱琴

呙红斌

唐敏,潘洁

第十六周

1、  各备课组统一教学进度,做好复习准备工作,进一步提高课堂教学效率。

2、  及早布置九年级口语测试工作和第一轮复习工作。

3、  收集整理本组的相关材料。

吉红霞

张爱琴

呙红斌

唐敏,潘洁

 

元月

第十八周

期末考试

 

 

本学期

需订资料

 

    在教务处的同意之下,初一、初二、初三三个年级统一订制《英语大课堂》,及一本阅读材料。初三年级课适当增加一些总复习资料。

 

本学期

主要作业

 

 

 

《英语评价手册》及各位老师的个性化作业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     南京第十二初级中学

                                                       2013 8 30