——南京市初中历史教研活动在下关区十二中成功举办

    3月22日，绵绵春雨中裹挟着些许的春寒，而下关区第十二中学里却暖意融融。南京市历史教研活动在十二中举行，来自全市的150多名初中历史教师参加了现场观摩活动。来自六区的六位老师在三个年级同时展开同题异构研讨课，课题分别是七年级《蒙古的兴起和元朝的建立》、八年级《香港和澳门的回归》、九年级现代史复习课，课后展开了热烈的研讨。

    六合区励志初中的柏立山老师和沿江区育英第二外国语学校的陈玉兰老师展示的课题是《蒙古的兴起和元朝的建立》。柏老师表现出很强的研究课标、把握教材、驾驭课堂的能力，而且注重充分挖掘教学资源，展现历史与现实的关系，启发学生思考。陈老师的教风清新、自然，从腾格尔的《蒙古人》导入，史、诗、图相结合，很好地渲染了课堂氛围；在整节课中学生的主体作用得到充分彰显，“知识树”更让学生在总结交流中得到提高。


 

   浦口区浦厂中学王菊老师和下关区六十六中金园老师展示的课题是《香港和澳门的回归》。王老师教材处理科学，课堂教学结构合理，符合学生的认知规律，不仅重视学生知识的形成、巩固、深化和应用，更突出对学生情感、态度、价值观的培养。金老师诙谐风趣的教风感染了每一位在场听课的学生以及老师，充分调动学生在课前搜集资料，在课堂上整合资料，出色完成角色扮演；同时，将香港和澳门问题联系时事，注重实现历史教育的现实功能，使历史学习的目标得到升华。

  秦淮区第二十七中学曾庆晖老师和栖霞区南炼中学贾玉蓉就《建设中国特色的社会主义》部分的复习进行了展示。曾老师从“徘徊”、“转折”“推进”入手，引入了大量的图片、文件等历史史料，带着同学们回顾历史，行游中国，根据课堂复习的需求有效地对课程进行了整合，对相关的课程资源进行了开发，增强了复习的实效。贾老师的教学设计多层次，教学环节紧凑，对教材内容进行了有效地补充，对相关历史结论进行了例证，开阔了学生的视野，提升了学生的能力。

 下关区赵远任老师还结合自身的教学实践和研究心得，作了题为《高效复习，决胜中考》的小型讲座。

    最后市教研员王兵老师做了发言，对今后的历史教学尤其是复习予以指导。

    本次活动不仅展示了我市各区初中历史学科教师的风采，同时也是一次成功的校际交流活动。观摩教师在享受他们精彩教学展示的同时，也让老师们对初中历史高效课堂的有效建构有了更多的思考。