大赛主题：技术赋能助“双减”，融合创新促高效

一、指导思想：

为深入贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，进一步落实“双减”精神，探讨新形势下课堂教学的有效策略和方法，同时深化信息技术与学科教学的融合，解决课堂教学中存在的实际问题，提高课堂教学质量。现结合我校实际学情，学校决定举办“技术赋能助双减，融合创新促高效”为主题的“益智杯”青年教师赛课。

二、活动目标：

      为进一步加强学校青年教师队伍建设，激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，有针对性地提升青年教师信息技术与学科教学深度融合创新应用水平，引导青年教师在课堂教学中“减负”不减质，努力探索提高教学质量，提高学生学习兴趣和学习效率的新途径新方法，让信息技术这一手段更好地服务于学科教学的主阵地。

三、活动原则：

      1.全员参与的原则：以40岁及以下教师为参赛教师主体，其他年龄段教师欢迎参赛。

      2.注重过程的原则：赛课活动要关注结果，更要注重过程。备课组要指导参赛教师认真准备课堂教学设计，赛后进行教学评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进意见，教研组长最后对参赛教师的教案把关签字。坚决反对走形式和做假课。

      3.实事求是的原则：赛课活动坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。

      4.融合创新的原则：体现信息技术与学科教学深度融合，推动信息技术在课堂教学中的创新应用。

四、实施步骤：

      第一阶段：（组内推荐参赛人选）

      根据组内教师个人意愿以及平时上课的效果，各教研组采取个人申报与组内推荐相结合的方式，推荐参加学校“益智杯”青年教师赛课的人选。（12月2日前上报参赛教师名单,12月7日前上报赛课课题及教案。各学科以教研组为单位，至少报名一名教师为参赛选手。报名人数不设上限。）

      第二阶段：（2022年“益智杯”青年教师赛课）

      第十六周（12月14日），各教研组选出的优秀选手参加“益智杯”青年教师赛课现场比赛，优胜者学校予以表彰奖励。

五、评价办法和结果表彰：

     1.评价办法。“益智杯”青年教师赛课，严格按照评价标准，采用学校专家组评价的办法根据真实情况“公开、公平、公正”地实行签名参与评价。

     2.结果表彰。赛课结果根据参赛教师的表现，设一、二等奖，学校将给予物质和精神上奖励。