- 第十周菜谱
- 第九周工作安排(23/24年度第二学期)
- 第9周研训活动
- 【桃园先锋】劳动实践促成长 五育并举显品质——党建品牌之“桃园活动”系列
- 【桃园先锋】古韵新声 满目清明——党建品牌之“桃园活动”系列
- 第九周菜谱
- 【桃园先锋】再迎远客至 共筑教育梦——乌鲁木齐第十九中学教师团再度来访我校交流学习(党建品牌之“桃园领航”系列)
- 【桃园先锋】桃花芳菲迎远客 访学互鉴共发展——党建品牌之“桃园领航”系列
- 第八周工作安排(23/24年度第二学期)
- 第8周研训活动
- 【桃园先锋】安全教育进校园 护航成长在行动——南京市第十二初级中学消防安全主题月总结
- 【桃园先锋】缅怀英烈筑忠魂 传承红色树新风——党建品牌之“桃园活动”系列
- 【桃园先锋】初三筑梦扬帆起 砥砺前行向未来——初三年级大会(党建品牌之“桃园活动”系列)
- 【桃园先锋】穿越时空 只为遇到更好的自己——初二年级部大会(党建品牌之“桃园活动”系列)
2019-2020学年“我与教育有个约定”
鼓楼区班主任专业发展研训班报名通知
各中学、小学:
鼓楼区班主任专业发展研训班及读书会举办两年以来,得到了各校的支持,活动涌现出一批优秀班主任,对教育方针、规律、方式方法、实践活动、读书心得展开研究,相互交流,工作成长。2018-2019学年第二学期学员的“江苏教师教育网”继续教育学时已经录入完成:班主任骨干班15学时,读书会20学时。
经调研,2019-2020学年继续组建“我与教育有个约定”鼓楼区班主任专业发展研训班,为班主任骨干提供读书交流、科学演练、指导实践、提升专业素养的区域性平台,研训班时长为2019年10月至2020年6月,分两个学期考勤,分别录入15学时(合计30学时)。
一、参加对象:
目前正在担任班主任工作、拟在班主任工作中提升专业发展,并主动参加的中青年班主任骨干,由学校推荐参加。各校报3-6名。其中1名代表学校参加2019年鼓楼区班主任基本功大赛:45周岁(含)以下,担任班主任5年(含)以上,有一定班主任工作经验、科研能力和竞赛能力的现任优秀中青年班主任。欢迎之前参加过区级比赛的老师报名,区级比赛将选拔小学、初中、高中各2名班主任参加市级比赛。
二、研训方式
本学期拟举行市级活动3次,区级活动7次(其中区内活动皆为周一下午14:00—16:00):
序号 |
时间 (周一) |
地点 |
内容 |
参加成员(除表中所列之外,还欢迎其他老师参加活动) |
1 |
10月14日下午 |
鼓楼区教师发展中心(虎踞路85号) |
开班活动暨《看电影学心理学》读书交流会 |
全体成员(读书交流,2-10期活动发言老师领取相关书籍) |
2 |
10月21日 14:10—16:30 |
二十九初级中学(龙蟠里5号) |
小学初中情感教育 ——南京市鼓楼、建邺、江宁德育科研现场会 |
小学、初中每校2人。 |
3 |
10月28日 14-16点 |
(承办校阅览室、待定) |
《美学是未来的教育学》读书心得暨欣赏型教育案例分享 |
青云巷、南昌路、马台街、求真、育英、66中、29高、29初、致远、幕府、鼓楼实验中学、 |
4 |
11月11日 |
(承办校阅览室、待定) |
《教我灵魂歌唱的大师》读书心得暨带领学生读书教育案例分享 |
五塘、旭日、象山、方兴、南大附小(丁小)、芳草园、白云园、姜家园、特校、12高、12初 |
5 |
11月18日 |
(承办校阅览室、待定) |
《我们如何思维》读书心得暨思维训练教育案例分享 |
力学、凤凰花园城、龙江、财大附小、复兴小学、三小、赤小、古小、紫小、宁海(高、初)、田高中 |
6 |
11月(待定) |
江宁区 |
以云推云,构建正能量班级圈——南京市鼓楼、建邺、江宁德育科研现场会 |
(待定) |
7 |
12月2日 |
(承办校阅览室、待定) |
《教育中的心理效应》暨学生心理健康教育案例分享 |
滨中、回小、察小、8中、39中、商业学校、琅小、汉江、天正、莫小、科睿、鼓实小、50中、晓院附中 |
8 |
12月9日 |
(承办校阅览室、待定) |
《小说课》读书心得暨学生性格养成教育案例分享 |
二实小、小市中心、砺志实验、建宁小学、汉口路、一中心、渊小、树人附小、树人中学、汇文中学、 |
9 |
12月16日 |
(承办校阅览室、待定) |
《学生个案诊疗》读书心得暨 |
天妃宫、滨小、长平路、民生实小、天河寄宿、拉小、银城、二师附小、汇文小学、宝船小学、南大附中 |
10 |
12月(待定) |
建邺区 |
班级管理团队建设——南京市鼓楼、建邺、江宁德育科研现场会 |
(待定) |
【备注】 1.欢迎学校在填写反馈表时,主动报名“承办校”。欢迎承办校班主任参加区级活动。 2.各校在报名时候,务必注明班主任基本功大赛参与者和本学期发言参与者。 3.本表格中内容一栏所列“教育案例”,与教育故事不同。教育故事更注重善和美,教育案例更注重真。写案例的目的是为了研究问题、寻找答案,或者寻求帮助。具体撰写方式,报名汇总后将与发言人联系。 4.片区拟开展其他德育活动,也请提前申请。 |
三、研训内容
按照表中所列研训时间、内容、参加学校,教师提前做好发言准备。 其他的现场参与老师、包括承办学校参加活动的班主任老师获赠书籍,并可预约撰写“鼓楼教育在线·与书相随班主任带你读好书”稿件,开设网上讲座。
每人发言8分钟,PPT,脱稿。发言前一周发送文件至邮箱40898047@qq.com: 含学校、姓名、学科、班主任年限、从教年限、目前所教年级、教育理念的50字左右个人简介,1200--1500字的发言word稿、发言PPT。文科务必写清楚学校、姓名。
14:00-14:10 市德带:班会课优秀案例评析
14:10-14:20 市德带:班会课优秀案例评析
14:20-16:00 分享读书心得暨教育案例,共10人,承办校3人,其他校7人。
四、研训管理
1. 报名以学校为单位,请各校德育分管领导于9月30号前,将“附件1:班主任研训信息表 某学校”发至邮箱gldygz@163.com (“鼓楼德育工作”首字母),文件名中务必注明学校名称。
2. 请学校通知研训班成员加入如下QQ群。原“我与教育有个约定”原QQ群将于10月9日解散。
群号及二维码 671853633
3.报名表中欢迎填写“愿意承办”,汇总信息后将落实具体承办校。
如有未尽事宜,请于鼓楼区教师发展中心德育工作室陈莉老师(电话:83759217)联系。
4.欢迎原13个德育工作片区举行片区内、跨片区班会赛课、教育故事演讲、情境模拟比赛、传统文化传承等片区活动,请填写附件2,提前报送方案。参与活动的老师须是报名参加2019-2020学年“我与教育有个约定”鼓楼区班主任专业发展班的老师。附件2于10月15日前发至邮箱gldygz@163.com (“鼓楼德育工作”首字母)。
南京市鼓楼区教师发展中心德育工作室
2019年9月24日
附件1:班主任研训信息表 学校
备注:
1.便于汇总信息表,每格录入勿用回车键,由表格大小自然换行.
2.字体为5号字,左对齐。
3.表格中为本学期研训活动的发言人员统计。下学期的发言统计,将在QQ群中进行。
4. 备注中务必注明班主任基本功大赛参与教师——填写A,发言教师每校限1人——填写B,填写发言教师是便于10月14日开班时候发放相关书籍。
学校 |
|
德育分管校长 |
|||||
学校阅览室容纳人数 |
姓名 |
|
手机号 |
|
|||
|
德育主任 |
||||||
是否愿意承办(否,则不填) |
|
姓名 |
|
手机号 |
|
||
序号 |
学校全名 |
姓名 |
身份证号 |
年级 |
学科 |
备注A、B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件2: (序号)片区活动(10月15日前报送)
参与学校:
活动主题:
时间:
地点:
主持人:
活动流程: