鼓楼区素质教育督导室在2016年对南京市第十二初级中学开展了全方位的督导工作，学校在各方面取得的成绩得到了督导室全体督学的认可，他们对我校的办学给予了高度的评价，也提出了更高的要求。十二初中新一届领导班子对照督导反馈建议，围绕学校办学各项工作，在原来的基础上努力做到更好。2018年10月16日上午，时隔两年时间，鼓楼区素质教育督导室再次来到我校，开展了全方位的督导回访工作。

督导室七位督学观看了学生大课间活动的具体情况，查看了校园各项设施，并聆听了十二初中马海波校长“打造高雅教育境界，争创南京一流名校”的学校工作报告，对学校总体工作有了新的认识。之后七位督学走进不同的班级听课，所听的七节课均被评为优课，充分说明十二初中教师的课堂教学又上了一个新台阶。督学们还在会议室查看相关资料，并开展了个人访谈，全方位地了解学校工作。督导组七位督学对十二初中办学的各个方面给予了高度评价，邬向飞主任在督导反馈过程中对十二初中发展现状总结为：新气象、新追求、新征程。

十二初中人围绕“打造高雅教育境界 争创南京一流名校”的奋斗目标，牢记“为每个生命的有机生长提供优质服务”的学校使命，奋力拼搏、砥砺前行，学校事业的发展有了新的高度。全校师生牢记“律己利他”的核心价值，“办真的教育，做纯粹教师”，从一言一行、一举一动检查自己有没有“管好自己、不给别人添麻烦、真心的帮助别人”，用实际行动践行学校所提出的初一“雅言、雅行”、初二“雅思、雅趣”、初三“雅量、雅志”的人格培养目标，“雅+”课程的确立和完善促进学校的全面发展，为未来和他人、和社会、和自然的和谐相处提供基础。

马海波校长提出了“深刻课堂”这一理念，围绕六个核心素养，切实改变目前被动接受、浅表思维、刻板记录、机械反馈、滞后消化的低效学习方式，主动而自觉地做“深刻课堂”的主人，让“深度思考”、“真实学习”在每一节课上都得到体现，基于思维的理解性学习才能让你得心应手、深入浅出、融会贯通、举一反三才能真正发展自己、成就自己。

督导室邬向飞主任代表督导室也对学校提出了一些新的建议，他希望新举措在新征程中能一以贯之，配合着新的管理方法，进一步落实“深刻课堂”理念，做到有内涵、有外延、有评价。继续做好促进每一个生命“有机生长”的各项工作，努力早日实现学校“争创南京一流名校”的办学目标。