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欢迎光临南京市第十二初级中学! 今天是:
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把脉问诊 共商发展​
作者:12dzb  点击次数:1783  更新时间:2018-10-17  【打印此页】  【关闭

鼓楼区素质教育督导室在2016年对南京市第十二初级中学开展了全方位的督导工作,学校在各方面取得的成绩得到了督导室全体督学的认可,他们对我校的办学给予了高度的评价,也提出了更高的要求。十二初中新一届领导班子对照督导反馈建议,围绕学校办学各项工作,在原来的基础上努力做到更好。2018年10月16日上午,时隔两年时间,鼓楼区素质教育督导室再次来到我校,开展了全方位的督导回访工作。

督导室七位督学观看了学生大课间活动的具体情况,查看了校园各项设施,并聆听了十二初中马海波校长“打造高雅教育境界,争创南京一流名校”的学校工作报告,对学校总体工作有了新的认识。之后七位督学走进不同的班级听课,所听的七节课均被评为优课,充分说明十二初中教师的课堂教学又上了一个新台阶。督学们还在会议室查看相关资料,并开展了个人访谈,全方位地了解学校工作。督导组七位督学对十二初中办学的各个方面给予了高度评价,邬向飞主任在督导反馈过程中对十二初中发展现状总结为:新气象、新追求、新征程。

十二初中人围绕“打造高雅教育境界 争创南京一流名校”的奋斗目标,牢记“为每个生命的有机生长提供优质服务”的学校使命,奋力拼搏、砥砺前行,学校事业的发展有了新的高度。全校师生牢记“律己利他”的核心价值,“办真的教育,做纯粹教师”,从一言一行、一举一动检查自己有没有“管好自己、不给别人添麻烦、真心的帮助别人”,用实际行动践行学校所提出的初一“雅言、雅行”、初二“雅思、雅趣”、初三“雅量、雅志”的人格培养目标,“雅+”课程的确立和完善促进学校的全面发展,为未来和他人、和社会、和自然的和谐相处提供基础。

马海波校长提出了“深刻课堂”这一理念,围绕六个核心素养,切实改变目前被动接受、浅表思维、刻板记录、机械反馈、滞后消化的低效学习方式,主动而自觉地做“深刻课堂”的主人,让“深度思考”、“真实学习”在每一节课上都得到体现,基于思维的理解性学习才能让你得心应手、深入浅出、融会贯通、举一反三才能真正发展自己、成就自己。

督导室邬向飞主任代表督导室也对学校提出了一些新的建议,他希望新举措在新征程中能一以贯之,配合着新的管理方法,进一步落实“深刻课堂”理念,做到有内涵、有外延、有评价。继续做好促进每一个生命“有机生长”的各项工作,努力早日实现学校“争创南京一流名校”的办学目标。